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要塑造大学生就业软实力 09/1/7
“应试八股”影响学生写作 09/1/6
给孩子一点“犯傻”的时间 09/1/5
理想的劳技教育 09/1/4
高职教育的模式建设 08/12/31
有效教学的三条“铁律” 08/12/30
朱清时:师生关系恶化说明教… 08/12/29
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弥补班级授课制之不足的实践研究 07/11/11
 
 
社会调查和科学探究 08/6/29
沧州市颐和中学创新教育在全国引起关注 08/5/27
创新教育论文《对“基础”与“创新”关系的重新认识》 08/3/5
颐和中学社会实践、科技制作参考课题 08/1/17
享受创造的快乐 07/10/25
创新教育师生优秀学案 07/6/28
沧州颐中教师创新和学生“OMH”创新成果秀 07/6/21
 
 
颐中讲堂:“走进科学——地震揭秘” 08/6/1
校本课程6月1日活动方案 08/6/1
颐中讲堂:“借玉通灵存瀚墨 撷茗袭香品红楼” 08/5/13
校本课程5月25日活动方案 08/5/13
颐中讲堂:“自是花中第一流,词坛巨匠李清照” 08/4/25
校本课程4月25日活动方案 08/4/25
颐中讲堂:“禅杖打开危险路,戒刀杀尽不平人” 08/4/13
 
 
新课标数学必修1集合测试题 08/3/28
人教版新课标历史教科书必修12007年修订变化简析 08/3/28
新课程下的写作教学 08/1/24
普通高中语文课程标准(实验)附录 08/1/24
意象与诗歌鉴赏 08/1/24
聚焦《普通高中语文课程标准(实验)》 08/1/24
普通高中语文课程标准(实验)第三部分实施建议 08/1/24
 
 
北京高中新课改:《雪山飞狐》入选教材 08/3/31
高中新课改:全国一半高中都在新课改 08/3/31
关注高中课程改革系列报道(五)——高中课改:尝试学分管理 08/3/29
关注高中课程改革系列报道(四)——高中课程标准新意迭出 08/3/29
关注高中课程改革系列报道(三)——追问高中新课程方案焦点问题 08/3/28
关注高中课程改革系列报道(二)——高中:为学生终身发展奠基 08/3/28
高中新课改“新”在何处? 08/3/27
 
 

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